Association des Professeurs de Philosophie de l'Enseignement Public

Régionale de Paris-Créteil-Versailles

Questionnaire sur la formation continue en philosophie
adressé à tous les professeurs de philosophie des trois académies franciliennes

La formation continue est un droit.

La complexité et les difficultés de notre métier rendent indispensable le développement du dispositif existant dans chacune de nos trois académies.

A cette fin, l’APPEP de Paris-Créteil-Versailles lance une consultation dont elle publiera les résultats.

Prénom, Nom

Lycée:

Académie:

Courriel:

(A1) Connaissez-vous l’existence d’un « Plan Académique de Formation » dans votre académie ?
Oui
Non

(A2) Si oui, le consultez-vous chaque année ?
Oui
Non

(A3) Avez-vous été confronté à des difficultés pour vous inscrire ? Si oui, de quel ordre ? Ces difficultés ont-elles été surmontées ?

(A4) Vous êtes-vous heurté à un refus de l’administration rectorale de vous inscrire au stage que vous aviez demandé ? Si oui, votre chef d’établissement avait-il émis un avis réservé ou défavorable ?

(B1) Quelles raisons vous ont amené à suivre des stages ou à envisager de le faire ?

-Incitation de collègue

- Recommandation de l’inspection

- Besoin d’échanger avec des collègues

- Désir d’approfondir vos connaissances

- Souhait de renouveler votre enseignement

- Besoin d'"aération"

- Autres raisons

(B2) Quelles raisons vous ont poussé à ne pas vous inscrire à un stage, ou à ne pas vous y rendre alors que vous étiez inscrit?

- Défaut d’informations (en cas de non inscription)

- Mauvaise humeur prévisible de votre chef d’établissement

- Programme trop lourd, cours manqués

- Réunions excessives

- Inutilité des formations proposées

- Fatigue, lassitude

Autres raisons

(B3) Si vous avez déjà suivi des formations, en avez-vous été satisfait ou insatisfait du point de vue :

- De leur apport théorique ?
Satisfait
Insatisfait

- De leur apport pédagogique ?
Satisfait
Insatisfait

- De la qualité générale de l’accueil ?
satisfait
Insatisfait

- De la réalisation des objectifs annoncés ?
Satisfait
Insatisfait

- De la qualité des exposés ?
Satisfait
Insatisfait

- De la qualité des échanges qui ont suivi les communications ?
Satisfait
Insatisfait

- Autre

(C1) Quel mode d’organisation des stages vous paraît le plus profitable ?

- Exposés suivis de discussions

- Ateliers permettant de travailler en commun

- Autre

(C2) Certains sujets vous paraissent-ils plus appropriés à tel mode d’organisation plutôt qu’à tel autre ?

(C3) Quels contenus de stages vous paraissent les plus utiles ?

- Une ou plusieurs notions du programme. Suggérez lesquelles.

- Un ou plusieurs auteurs du programme. Suggérez lesquels.

- Tout autre sujet qui n’est pas au programme. Suggérez lesquels.

- Une ou plusieurs œuvres d’auteurs du programme. Suggérez lesquelles.

- Des questions de pratique pédagogique (préparation de leçons et d’exercices, articulation de l’étude des notions à celle des œuvres, correction des copies, corrigés à proposer…) ? Précisez lesquelles.

- Autre

(C4) Quels critères vous paraissent les plus importants dans le choix des intervenants ?

(C5) Jugez-vous souhaitable que certains stages puissent être suivis par des collègues d’autres disciplines ?

(D1) Pensez-vous qu’une préparation aux concours doit être créée si elle n’existe pas dans votre académie, ou bien maintenue, voire étendue, si elle existe ?

(D2) Seriez-vous éventuellement disposé à soumettre à votre IPR un projet d’organisation de stage ?

(E) Autres remarques et suggestions